广州市执信中学深入学习实践科学发展观

在传承中创新实现德育工作的科学发展

[学习体会] 2009-4-6 13:53:16 撰稿：德育科主任刘玲玲

    当春风吹遍神州大地的时候，深入学习实践科学发展观的活动正如火如荼地进行着。感觉这一轮的学习具体而落实，首先得益于学校办公室制定的“实施方案”。“实施方案”给参加学习的党员明确了任务，指导性很强，基本上按照其日程安排就能全面的深入地学习科学发展观的理论知识。在行政支部，张水平书记结合学校的实际工作作的专题报告更使我受益良多。下面是我联系本职工作所作的一点思考。

    执信中学建校历经八十八个春秋，经过一代又一代执信人的艰苦努力，树立起执信中学这个品牌，“成为省内、国内著名，在国际也有一定知名度的优质高级中学”，（《广州市执信中学申报广东省国家级示范性普通高中初期督导验收反馈意见》）这是值得全体执信人骄傲的成绩。学校要继续发展，必须增强忧患意识。学校的管理要为师生的全面发展服务。德育可以说是学校教育的核心和灵魂，它具有发展人、提升人的素质的功能。执信中学历来以“培养人文精神和科学精神俱备的优秀学生”为目标，注重强化行为规范的管理，突出德性的培养，注重德育的过程。这实际上与科学发展观不谋而合。

    关于今后德育工作的重点：

    1. 加快推进队伍建设: 根据学校发展和德育工作的需要，抓好传统和现代德育理论的研究和学习，凝聚德育团队，为培养一批继承执信优良传统，具有较高理论修养和较强实践能力的优秀德育工作者创造条件，为实现“班主任”成为最羡慕的职业而努力。

    2. 强化常规管理: 坚持不懈地抓好学生个人礼仪形象，落实行为习惯的养成教育;建立学生卡系统，借助现代化的手段加强学生的管理；在班级管理中，以学生干部队伍建设为重点。

    3. 精心组织教育活动: 如传统的体育节、艺术节、科技节、读书节；高一新生的入门教育、高二年级理想教育、高三毕业班的毕业典礼等。

    4. 优选教育内容: 进一步明确和强化学生基础礼仪考评办法,做到有思想、有重点、有原则、有智慧、有效果，千方百计抓好基础性道德素质的养成教育。优化校园环境，创建校园文化，用环境育人；进一步抓好思想道德教育(包括网络道德)和心理健康教育、诚信教育、法纪教育,使学生真正成为有独立个性，有创新精神的道德主体，为学生的终身发展奠定基础。

    5. 积极开展德育研究: 抓好《学生个案》《班课教案集》的编辑工作；落实德育课题课题研究进度；进一步完善《班主任优秀等级评比条例》《先进班集体量化评比条例》等。

    今后在深入分析执信中学的德育工作现状的基础上，需要继续增强德育工作的预见性和前瞻性，减少盲目性和随意性，进一步探索有效的德育工作途径和方法，以增强德育的实效。