广州市执信中学深入学习实践科学发展观

用科学发展的观点思考学校教务科工作

[学习体会] 2009-4-6 13:32:47 撰稿：教务科主任金庆莉

    科学发展的精髓是科学的精神，是实事求是、尊重客观规律、理性创新的态度。科学发展，重在发展，贵在科学。学校的教务科工作负责日常教学工作，保障学校的教学在有序的环境下进行。为了做好这项工作，需要有科学的发展眼光、科学的管理理念、科学的工作方法。

    1、以科学的发展眼光完善规章制度

    执信中学在几代人的共同努力下，已经形成了具有执信中学特色的学校教学管理规章制度。长期以来在这些制度的保障下，教育教学工作取得了辉煌的成绩，受到学生、家长和社会的高度评价。但是随着社会的发展、政策的变化，学校的发展面临巨大的挑战，学校的办学优势也面临严峻的考验。为了保持和延续几代人奋斗的成果，我们必须以发展的眼光完善原有的规章制度，使各项规章制度能适应现在办学形式和要求。比如：由于新高考方案的出台，学校对高三工作的评价标准不能适应新的高考方案，对教师的评价、考核标准和奖励方案也要随之改变，有必要调整和完善评价体系。但是这种调整一定要立足科学的、发展的，把眼光放长远一些，使各项制度成为促进教育教学工作的保障，而不是绊脚石。

    2、以科学的管理理念建设教师队伍

    执信中学教师队伍的结构与前些年相比发生了很大的变化。首先，年龄结构的变化，大多数教师是80、70后的年轻人，这一代人的成长经历和社会环境对他们的影响，在他们身上有明显的时代烙印。因此，教师队伍的建设应该考虑这些教师的特点，运用科学的管理理念、具有时代气息的管理方法，建立一只有朝气、有活力的教师队伍。如：开展名教师上好示范课、骨干教师上好展示课、青年教师上好考核课的活动，营造互相听课、交流和学习的氛围；提倡经常积累教学反思，不断进步的自我学习风气；督促学科组加强对外交流学习，开阔视野；跟踪“师徒结对”的过程和结果，促进老教师的传、帮、带落在实处。努力做到因人而异，因地制宜，因材施教，根据不同教师、不同阶段和不同环境采取相应的培养年轻教师的措施，为每位年轻教师量身定做符合其自身特质的发展目标与方向，建立一支高素质的教师队伍。

    3、以科学的工作方法保障教育教学

   学校工作的主要任务就是教育和教学，为社会输送高素质的人才。科学的管理方法、科学的发展观、科学的工作方法是教育教学的重要保障。教务科的日常工作中难免会遇到各种各样的问题，要自觉运用科学方法解决问题，要积极探索有效的方法保障教育教学。正确处理好整体与局部、长远与当前、主要矛盾与次要矛盾的关系。改进工作现状，提高工作水平，进一步提高各项工作的针对性、实效性和预见性，把握科学发展的系统性、规律性和时代性。做好教育教学的服务工作，争取成为教师的好后勤。

    科学发展观是指导一切工作的根本原则和指导方针。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展策略，就会对发展的实践产生根本性的影响。因此，教务科努力沿正确的、科学的发展方向，使学校的教育教学工作再创辉煌。